在教育强国的宏大蓝图中，《教育强国建设规划纲要（2024－2035 年）》为高校思政教育指明了方向，塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人成为核心使命。而高校思政课作为塑造大学生灵魂的 “主阵地”，突破传统教学模式的束缚迫在眉睫，善用 “巧劲” 则是关键所在。当我们将目光投向塞罕坝，这片承载着伟大精神的土地，会发现它为高校思政课提供了丰富且独特的教学资源，能助力思政课实现质的飞跃。

塞罕坝，从 “黄沙遮天日，飞鸟无栖树” 的荒漠沙地，到 “林海苍翠连绵、河水清澈甘甜” 的生态绿洲，半个多世纪的时间里，三代塞罕坝人以坚韧不拔的意志、无私奉献的精神和艰苦奋斗的作风，创造了荒原变林海的人间奇迹。这一奇迹背后蕴含的塞罕坝精神，正是当代大学生需要汲取的精神养分，也是高校思政课不可多得的生动教材。

巧选内容，精准对接诉求，是提升思政课质量的重要一环。在教学内容的选取上，紧扣 “实际” 与 “时代” 是关键。关注学生 “小我”，即学生生活实际，是打开学生心灵之门的钥匙。现实生活中，学生们会遇到各种思想困惑，思政课要像一位经验丰富的医生，善于 “望闻问切”，精准找出学生关注的焦点、难点、疑点，做到 “精准把脉”。例如，在讲解艰苦奋斗精神时，可以引入塞罕坝人在恶劣环境下，住窝棚、啃窝头，却始终坚守植树造林的故事。让学生们明白，在自己的学习和生活中，面对困难时也应像塞罕坝人一样，不退缩、不放弃，以顽强的毅力去克服。选取这样贴近生活、内容鲜活的案例，开展 “靶向教学”，能让学生深刻感受到思政课的实用性和价值，从而增强学习的积极性和主动性。

聚焦时代 “大我”，即时代前沿脉搏，是思政课紧跟时代步伐的必然要求。当代大学生是在改革开放浪潮中成长起来的 “自信新人”，是见证百年梦圆的 “小康一代”，更是肩负使命的 “强国一代”。高校思政课教师要把准时代脉搏点，增强思政引领力。以塞罕坝精神为例，教师可以引导学生思考，在当今生态文明建设的时代背景下，塞罕坝的成功实践对我国乃至全球的生态发展有何重要意义。通过对这一问题的探讨，激发学生的使命感和责任感，让他们明白自己在实现中华民族伟大复兴征程中的责任和担当。同时，以中国发展成就为支撑，如我国在生态保护、科技创新等领域取得的巨大进步，让学生从身边小事感悟时代大势，激发奋斗精神。以中华优秀文化为根基，挖掘塞罕坝精神与传统文化中 “天人合一”“坚韧不拔” 等理念的内在联系，增强学生的文化自信和民族自豪感。

在教学方法上，也可以借助塞罕坝的故事进行创新。例如，组织学生观看关于塞罕坝的纪录片，让他们直观感受塞罕坝的变化；邀请塞罕坝建设者或其后代走进课堂，分享亲身经历和感受，使学生更真切地体会到塞罕坝精神的力量；开展以塞罕坝精神为主题的实践活动，如组织学生参与本地的植树造林、环保宣传等，让学生在实践中践行塞罕坝精神，深化对思政课内容的理解。

将塞罕坝精神融入高校思政课，不仅能丰富教学内容，提升教学的针对性和吸引力，更能让学生在学习中汲取精神力量，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的时代重任。在教育强国建设的征程中，高校思政课应充分挖掘像塞罕坝这样的精神宝藏，以创新的教学理念和方法，培养出一代又一代有理想、有担当、有本领的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才支撑。让我们以塞罕坝精神为笔，在高校思政的广阔天地中，描绘出绚丽多彩的育人新篇。